本園根據太平洋區幼兒教育研究學會(PECERA)「幼兒學習環境評量表(ECERS)」優化學習環境的佈置,以國際化標準為校舍的學習場地佈置,配合主題定期設立及更新學習區角(如扮演角、建構角、自然角、圖書角、創作角等),以多元化的物資提供不同學習水平,既提高學生的學習自主性,亦照顧學生的差異性。

課程整體以綜合課程推行,以六大學習範疇(語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術與創意)為發展骨幹,培育幼兒的全人發展方向。

透過故事教學,配合貼近生活經驗的主題,展開對個人、家庭、社區,以至世界的認知。

本園校本英語活動貫徹以故事教學進行,與中文學習的主題互相呼應,讓學生學習網絡更具統整性,也使他們在參與英語活動時更易瞭解學習內容,提升其學習動機及興趣。本園以外籍英語老師(NET)及本地語常會(SCOLAR)老師並行教學,為學生學習第二語言-英語打好鞏固的基礎。

為推動學生的品德發展,透過「ICAN全人教育」德育課、國歌、體藝文化分享、節日慶祝等,提升學生的社會公民責任。

每天早上設有早會,每星期上課第一天將奏唱國歌、校歌,以提升幼兒的個人身份認同感。

透過JELIC多元智能課程,提升學生自主學習能力及學習成功感。此外,學生在進行JELIC寶盒教具時,能從中提升其空間感、思維邏輯、小肌肉精細活動能力等各方面的發展。

本園善用校舍的戶外活動場地,幼兒每天均會到户外場地進行體能技巧及遊戲,鍛鍊幼兒強健的體魄。

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